蚌埠机电技师学院

蚌埠机电技师学院　　学校性质：安徽电子工程学校与安徽蚌埠机电技师学院（原蚌埠煤田地质技工学校）是一套机构两块牌子的省属公办职业院校，其中安徽电子工程学校是于2002年在原蚌埠煤田地质成人中专学校的基础上改制并更名成立的一所普通中专学校；安徽蚌埠机电技师学院是经省政府批准在原蚌埠煤田地质技工学校基础上成立的培养高技能人才的新型职业院校。学隶属安徽煤田地质局领导,教育业务分别归省教育厅、劳动保障厅管理。学校自1978年建校以来，从零起步，艰苦创业，得到了日新月异的发展，如今已成为一所国家职业院校。
　　办学硬件:学校占地130亩（两个校区），建筑面积6.5万平方米。建立安装有60多台套设备的机加工与数控实训，拥有450多万元设备的电子电工实训，配置有800台微机的计算机应用实训，共有各类标准实训实验室31个（实训实习工位1680个），多媒体教室8个，1个130座的电子阅览室。馆藏图书15万册，还建有400米跑道的标准田径运动场和大型室内体育馆，校园实现有线电视网、数字广播网、电话网、宽带互联网“四网”覆盖。
　　队伍结构:目前有教职员工230人，其中专任教师176人，硕士研究生学历的3人，本科学历的125人；讲师、工程师、实习指导教师58人，讲师、工程师、技师50人，双师型教师51人。
　　专业设置:学校现开设的主要专业有机电技术应用、数控技术应用、机械制造与控制、电子技术应用、机电一体化、电子电器应用与维修、计算机及应用、计算机与电子商务、生物化工、地质测量等专业，其中电子技术应用为省级示范专业。同时技师常设的主要专业有维修电工、家用电器维修、数控车工、车工、计算机网络技术等。
　　办学格局:学校实行开放式办学，不断拓宽办学领域，积极建设集高职教育、技师培养、中专教育、技工教育、技能培训与鉴定、业服务、产教结合的一体化、集约化、连锁化的综合教育培训基地。多形式、多层次的办学格局初具规模，构建起了人才成长的立交桥。学校充分发挥职业教育功能，与省内外学校联合办学，与企业开展校企合作，实现学历教育与社会培训并举，主动为经济建设和社会发展以及振兴蚌埠老工业基地、农村劳动力转移等服务。同时做到培训鉴定、业安置、教学改革的“互联互动”，使培训工作的价值链得到延伸，取得了良好的社会和经济效益。
　　学校管理:　学校实行封闭式教学管理，对学生实行全天候服务与管理；为教育教学创造了良好的环境和氛围，受到广大学生、家长及社会各界的一致欢迎。学校坚持“以人为本”的现代教育思想，强化“育人教书”意识，将“育人”切实放在教育教学的首位，实践“关爱每一个学生，为了学生和社会的未来”的教育理念。举全校之力，引导和教育学生“树正气、走正道、做好人”，走健康和进步的人生之路。把为学生服务当作要务，强化“服务”意识，将全部的教育教学资源用于对每个学生的教育培养服务。强化“新型人才”意识。认识在企业线从事生产、管理、技术服务等平凡岗位上的高素质、技能型的普通劳动者，同样是人才，帮助学生找回自信，培养学生自尊、自强的品格。
　　办学资质:学校具有国家职业技能鉴定站、安徽省特种作业人员安全培训基地、安徽省机电高技能人才培训基地、安徽省电子信息系统应用人才培养基地、全国计算机应用技术证书（NIT）培训考核基地、全国现代制造技术软件课程培训点、全国职业指导教学训练实验基地、安徽省农村劳动力转移“阳光工程”培训基地、安徽省学校、国家学校等优良的办学资质。
　　办学状况:学校已与安徽丰原集团、安徽华光集团、安徽意义环保设备有限公司、蚌埠汽配五金产业园、安徽水利工业园（蚌埠）、蚌埠电力工业园、蚌埠开发区及合肥、南京、苏州、昆山、上海、宁波等地一大批省内外优势企业建立了密切的合作关系，为他们输送了大批深受欢迎的技能型人才。2007届毕业生已被企业预订，学校毕业生呈现供不应求的喜人势头，学校已将提高安置业率转变为追求业满意率、专业对口率。现在学生业时已经有了充分的选择权，毕业生择业志愿基本得到满足，业满意率连年攀升，已达90%以上。
　　良好的社会声誉，稳步提高的办学质量，受到了业市场的青睐，学生业的“绿色通道”已经形成。“出口畅带动进口旺”，招生人数屡创新高，现在校生已超过5500人，办学的积聚效应凸现。
　　获得荣誉:学校形成了良好的校风、教风和学风，受到社会各界和政府的一致好评，相继获得“蚌埠市安全文明校园”、“蚌埠市卫生单位”、“蚌埠市综合治理单位”、“蚌埠市花园式单位”、“蚌埠市文明单位标兵”、“蚌埠市基层党组织”、“安徽省第五届文明单位”、“安徽省第六届文明单位”、“安徽省第七届文明单位”、“安徽省职业教育单位”、“全国煤炭职业教育单位”等荣誉称号，在本地区乃全省颇具影响。赵建平校长先后荣获“全国职业教育个人”、“全国职业教育百名杰出校长（提名奖）”等称号。